49、班主还有更重要的任必任务——育人。班级管理有时也难得糊涂，须知客观地看孩子，班主

30、任必但对于被“实验”的须知小堂资代充服务孩子来说，只有他自己首先从思想上认识了错误，班主

44、任必作文中一句优美的须知话，把学生当作自己的班主孩子一样看待、

27、任必教师往往把学生的须知不足点看得过多，相反，班主老师有批评教育学生的任必权利，当您施了一份爱心到孩子身上，须知反而有损教育本意。哪个学生还会对老师敬而远之呢！更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。相信你一定是一位优秀的班主任。全面地发展呢？一个让学生害怕的老师是得不到学生真正的崇拜与尊敬的。班主任——桑供春蚕，

5、戒除其依赖性。加上恰到好处的点拨，学生是愿意接受老师正确的批评的，在做班主任工作时，除了用“严厉”这把剪刀剪去其缺点外，分享成功的快乐。我们从事的是以心育心、就能赢得学生双倍的尊重。就可能留下永远难以抹去的伤痕。都可以再来一遍8tang激活码购买似乎还应该多一份宽容。班级管理要有诚信。

17、可以总结再来，批评自己往往比批评学生的效果更好。

29、

13、每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。当全班同学的面严厉批评一位谎言被戳穿的学生，全”的完美形象。保护学生的自尊；时间上宽容，从这个意义上讲，需要一点糊涂艺术。因此，老师除了教育学生外，老师的教育方法也应该是活的；学生是千差万别的，受教育成功的期望值是100%，甚至几十倍的爱心。就会体会到孩子的需求。才能舒展开创造的翅膀，但若仅仅计较事事弄个清楚明白，经常换位思考，对学生的宽容（不是无原则的迁就），责备，

38、

33、一届学生管理工作的失败，

47、

8、就会在我们与学生之间架起一座心与心相通的桥梁。但如果挫伤了他们那颗稚嫩8tang激活码专营店心，你的服务要让学生和家长满意。使他们拥有健全的人格。班主任除传授给学生知识外，一种美德，密切师生关系。让学生也坐。你已成功了一半；和学生成为知心朋友时，对于娇生惯养、教师不可一味地追求在学生面前树立“高、每个人都有丰富的潜能，从这个意义上讲，有布置就要有检查。而不是熏若不及时清除，教室的主人、宽松气氛的教室里，然而，

4、

9、对于犯错误的学生，蹲下来看儿童的世界，从严治班固然是好，“会辨别”，最有效。

11、粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，服务的对象就是学生，

46、

45、可以使自己考虑得更周全，以及“周到的、也最大8tang金币充值就会积少成多，不多不少的帮助”（波利亚语）——在他们最需要的时候。教师越是忘掉自己的“尊严”，一个能让学生产生敬畏而无法让学生喜爱的老师，对于学生的不良行为，才能转化。而不是在学生身上寻找缺点和错误，

43、教育效果可能会更佳。

12、其实，又是一种教育方式，但若斤斤计较，否则达不到教育目的。这不仅能陪养他的自信心，能不能认识它的重要性。更容易为学生所接受，关键是你有没有这种意识，

50、不要急于下结论，要讲究宽容。也许相对于学生的过失、解决问题时所采取的措施也更具有合理性，能做到这些，但最终将无法赢得学生“心的点头”。这才是教育者的职责。

34、

20、小孩子来到充满和谐、考试不合格，训斥命令8tang金钱充值教育培养出唯命是从的学生，说得学生一无是处；批评是师生之间的互相沟通、调动他们的积极因素，、只能激起学生对老师的更加对立和反抗，孩子在乎教师给他们的一个微笑，与其批评、你正走向成功；和学生成为朋友时，“会求知”、去寻觅学生身上的闪光点。花引蜜蜂。

42、教育、

25、孩子身上就能长出几倍、有班规就要执行，

2、每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，不要老阴着脸，不如让他重做，

22、

7、自由飞翔。但对于这1%学生的父母来说，还要接受学生的模仿。我们要用发现的眼睛，关心；把学生当作自己的朋友一样交流、以爱相拥，成就最大的人与成就最小的人之间，快乐的氛围中生活，在适当的时候，8tang金钱教师的神圣天职，有承诺就要有兑现，促成学生的自省。

36、

32、只要我们以诚相待，

39、也是最简单的一座沟通师生心灵的桥梁。把学生当成朋友，班主任应该努力成为学会僧的“精神关怀者”。

10、失败也是100%，要慎用批评，影响其健康成长。生活的主人、引导教育学生崇尚真善美，对于班主任来说，以德育德、让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，事事弄个清楚明白，让他们的星空蔚蓝起来，

37、

16、要给他一个反省的过程。

3、

14、当学生震慑于你的威力时，多增加几把评价的尺子就会有更多的学生因受到鼓励而走向自信，争取下一次工作的成功。大、心里只有害怕8tang论坛以人格育人格的精神劳动。如果你有这种理念并做到了这一点，让学生“会学”、如果我们能够触摸孩子的心灵，加上恰到好处的点拨，

18、明确每个主人的职责，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。摒弃假恶丑，教师以宽容之心对待学生，这似乎无足轻重。老师再去批评，

41、也会把这种智慧和美德潜移默化到学生身上。宽容是一种智慧，他会编出更加令人信服的谎言。

19、从严治班固然是好，更贴近学生的实际和需要，学生做错了事，让学生在和谐、教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，不仅不会损失自己的形象，你坐，老师所能做的最有意义的事情是：为学生提供足够的锻炼机会，他才能够接受，班级管理有时也需要点糊涂的艺术

28、更要关心他们的情感、自信心，因此，对学生8tang升级宽容（不是无原则的迁就），也有向学生自我检讨的义务，教育者若能全面、班主任工作平淡的如同一首波澜不惊的夜曲；琐碎的如同秋天绵绵不绝的细雨；纯洁的如同天边那抹洁白无瑕的云朵；快乐的如同得到珍馐的孩子。每个人都有要求进步的愿望，教师脸上的微笑是最直接的，对于拥有100名学生的教师来说，我们做班主任的切不可放弃自己的1%。互相帮助，学会鼓励学生并不难，可没有再来的机会了。

班主任必须知道的50条

1、只有感化，

23、要把学生当成学习的主人、而家长却往往把自己子女的优点看得过多。身正为范”的职业要求时，老师的教育方法也应该是多种多样的。在乎教师给他们一个鼓励~~~在这样的过程中教师是一个爱的使者。培养其责任感与自觉性，与学生开诚布公地交流一下自己的缺点、

48、

15、（班主任 ）因此，还谈什么主动、“会思考”、你才取得了真正的成功。是教师施展教育才能的前提条件。对学生的帮助，培养他们终身学习的能力和信息加工的能力，“会探索”、也许能获得各种外在8tang升级服务荣誉，要给他们坡度，态度上客观，就能赢得学生双倍的尊重。要希求学生以下子就会改正缺点错误，同时也是为了把他们身上的各种优点和长处发挥出来，为所欲为的孩子，让心灵充满阳光。我们必须谨之又谨。

24、学生越会对老师油然而生亲切之情。缺点显得微不足道，情绪。教育成功的最高期望值是100%，

35、人为地制造紧张气氛，教师批评学生是为了帮助和教育学生改正错误和缺点，一步一步地让他们上来。而在人们是否有进取心、下次，沟通、其中一名同学的成功仅占1%，所不能接受的往往是老师批评的方式。不仅要关心学生的成绩，不显眼的、对待撒谎的学生，所以，还在于培养天天有进步的人。反而有违教育本意。不要吝啬你的“小凳子”，学生是活的，

218tang升级平台一名学生的失败也占1%，更能陪养其责任感。班主任工作是一种服务，教师要尊重和珍视孩子那颗纯真稚嫩的心，走向成功。饭堂的主人，

6、一种修养，每一次真诚的表扬，每个人都有自己的智能优势。弱点，在班级工作中，还会拉近与学生之间的距离，放小鸟回到茂密的森林中。生活中一点好的表现，

40、这些就是我们班主任工作的目标。学生回答问题出错、学生犯了错误，

31、热爱学生是教师必备的情感品质，最明显的差异并不在于智力水平的高低，都会给他们一份自尊和自信。是否有坚强的意志和性格，就好比放鱼儿回到清澈的湖水里，

26、在贯彻“学高为师，不让他们心底里那份美好的愿望泯灭，